“两邻理论”的形成依据、核心要义与践行策略
朱春艳;孙安洋;“两邻理论”既是新时代社区治理的发力方向，也是治理成效的衡量标尺。其源于对中华优秀传统文化中邻里关系处理的智慧、中国共产党百年奋斗智慧的继承和习近平总书记多年主政地方实践经验的升华。从理论要义而言，它扬弃了资本逻辑下异化的社会关系，是历史必然性下人民主体对美好生活的主动选择，蕴含新时代新阶段社区治理的必然要求。因此，应当通过党建引领，构建社区互惠共同体，形成社区情感有机体，最终呈现出守望相助的“家文化”新型社区关系与“有温度”的基层社会治理局面。
论开放大学的“开放”
侯怀银;开放大学作为支撑终身教育体系建设的教育机构，在提升终身学习公共服务水平，助推教育公平的实现和助力教育强国建设方面的重要性日益凸显。开放大学的“开放”理念基于终身教育理念中“人人可学”的原则，“时时可学、处处可学”的学习形态以及“全人发展”的目标和“整合社会教育”的宏大视野而形成，主要表现为教育对象上包容开放，时间和空间上泛在开放，专业与课程体系的灵活开放，学习资源协同开放以及自身体系的开放性。开放大学需要进一步在思想、平台、人才队伍、学术、文化、法律与政策和资金的保障下，开放治理机制、教育体系和教育内容，并利用数智技术不断深化其开放性。
远程学历教育机构的升学选择：基于开放大学与高校远程继续教育学院比较的视角
陈丽萍;曾开富;开放大学与普通高校远程继续教育学院是我国远程学历教育市场上的主要竞争对手。以开放大学与普通高校远程继续教育学院的在校生为研究对象，通过访谈与问卷方式研究学生的升学选择行为，将影响学生升学选择的因素分为学生自身因素和院校因素等两大类因素。研究表明，开放大学与高校远程继续教育学院的学生在人口统计学特征上并无明显差异；院校招生推广方式显著不同，是造成学生升学选择差异的主要因素。
我国基础教育数字化发展水平及区域差异研究——基于《中国教育信息化发展报告》（2017—2021）的分析
魏顺平;杨雨璇;吴淑苹;推进数字教育，就是期望推动教育均衡和能力提升，通过数字化来提高教育质量、促进教育公平。基础教育在我国整个教育体系中始终处于基础性、先导性的地位，步入“十四五”重要时期，教育数字化已成为助推基础教育实现公平且高质量发展目标的关键指标。通过梳理2017-2021年近五年我国基础教育信息化发展水平以及区域差异，动态分析基础教育信息化时空变化趋势，总结出“综合水平发展态势向好”“地区发展差异波动式扩大”“优势区域效果维持明显”三条研究结论，并对我国民族地区基础教育信息化优质均衡发展提出“促进优质教育资源共建共享”“发挥优势区域辐射带动效应”“加强数字技术的研发与推广应用”“推进数字教育治理体系建设”四条发展优化建议。
案主自决与案主自觉：非遗保护的社会工作本土伦理建构
汤皓然;肖远平;社会工作者可以被看作是非物质文化遗产保护实践的一类重要参与力量。案主自决原则下社会工作者的非遗保护实践主要呈现出集体性权利与个体自主的博弈场域、资源禀赋与决策效能的互构关系，以及文化基因存续与现代性适应的价值张力三类困境。但案主自觉作为在文化自觉这一概念基础上衍生出的社会工作本土伦理概念，其不仅注重文化意识的觉醒，更关注服务对象的实践意识唤醒、主体行动自觉，以及建立案主与非遗之间的感性共情。同时，在实践取向上，侧重于培育非遗保护的“实践感”。案主自决与案主自觉之间的关系建立需经历“个体自觉—集体自决—集体自觉”的过程更迭。
会爱与释怀：农村多子女家庭养老照护——一项自我民族志
陈瑶瑶;范明林;随着我国老龄化程度加深，家庭、社会养老负担进一步加重。中国城乡二元结构造成养老照护资源不平衡，相较而言，农民面临着更大的照护压力。运用自我民族志的研究范式和叙事方法，以“我”所在的农村多子女家庭照护临终家属的经历为研究对象，围绕“会爱与释怀”建构和解释个体照护体验。笔者从回顾过去的照护经验形塑与改变“我”，通过“责任驱动”“情感体验”“互动重构”“意义生产”等四个方面建构照护中“爱”的出发、呈现、纠葛与延续。在此基础上，从建构当下/未来的照护，反思诊疗与赋能“我”，通过“共情”多元利益、“理解”附近叙事、“体觉”城乡差异等路径，从家庭互动模式、乡邻文化互动、医疗照护体系等层面理解照护的多面向，实现“释怀”。进而“反思”照护之惑，提出社会工作介入农村多子女家庭养老策略模型。
小组工作促进儿童身心灵全人健康发展的准实验研究
吴一涵;赵晓涵;姜晓涵;青少年的健康成长不仅关乎家庭幸福，更牵涉社会长远发展。基于身心灵全人健康理论，评估身心灵园艺小组在社会工作实践中对儿童全人发展的促进效果，为本土社会工作实践提供新的视角与方法，助力儿童友好社区的建设与发展。选取Y市Z儿童友好社区作为小组开展地点，共招募16名儿童作为研究对象，并将其通过准实验设计方法分为干预组与对照组进行实务介入，结合定量测量与定性描述的方法实施评估。评估结果显示，园艺小组可有效降低儿童压力水平，提升情绪管理能力，实现儿童身心灵全人健康成长，促进儿童与自然环境良性互动，展现出积极的实践意义。
中国相对贫困问题的研究进展与知识图景
陈杰;周畅;相对贫困作为重要的社会科学研究领域，反映了社会经济发展中不平等和社会保障的核心议题，日益受到政策制定者和学术界的重视。本研究利用CiteSpace软件，对CSSCI期刊中有关中国相对贫困问题的研究进展进行了系统的文献可视化分析，描绘研究文献发展趋势，识别出关键、高影响力文献。分别归纳总结相对贫困问题概念、测度方法、形成机制、影响效应、治理对策，以及形成最核心内容的全景式知识图景。通过时间线图谱的构建，本文揭示了相对贫困研究的历史发展和阶段性成果，提供了一种观察和分析相对贫困研究趋势的新视角，为政策制定者提供了科学依据。最后，针对研究争论、研究空白做出意见和未来展望，促进了对中国相对贫困问题更深层次的理解和对策的制定。
农民文化“弱参与”的影响因素及作用机制——基于多主体深度访谈的扎根分析
吴雨寒;研究基于97位农民的深度访谈资料，应用扎根理论研究方法探究了影响农民文化“弱参与”的深层次因素及其作用机制，构建了农民文化“弱参与”的影响因素模型。研究表明，文化参与期待落差作为内在驱动源，决定了农民文化“弱参与”行为；自我认知、政府能力、文化活动的类型以及文化参与的支持环境四个因素构成文化参与内外部情境，既直接影响农民文化“弱参与”行为，也调节文化参与期待落差与“弱参与”行为之间的关系强度；村干部能力作为重要的影响因素，不仅直接影响农民文化“弱参与”行为，还通过文化参与内外部情境间接影响农民文化“弱参与”行为，也调节文化参与期待落差与“弱参与”行为间的关系强度。建议从基层组织体系的建设和村干部选拔任用考核机制、农村公共文化配套制度建设、农村精神文明建设、文化建设创新意识和村民的文化认同感五个方面系统促进农民的文化参与。
新情境下边疆社工机构的转型与实践
姜萍;马文婷;推动边疆地区社工机构的发展，是为边疆基层治理现代化注入专业动能的重要支撑。边疆社会工作场域呈现出地域复杂性、文化多样性与治理脆弱性等核心特征。边疆社工机构形成了支持成长型、服务聚焦型、区域限定型和特色导向型等多元实践形态。当前，党政双线的深度参与、家庭结构流动性加剧以及需求的不确定性增强等新情境，对边疆社工机构服务提出了新的功能定位与要求。边疆社工机构可将构建可持续生计能力、整合县域资源以及推进日常化服务作为核心发展导向，持续优化“文化浸润—治理赋能—服务落地”的良性循环机制，进而实现边疆社会工作服务的转型升级。
以“四力”耦合赋能新业态党建高质量发展
程曼晴;数字经济发展催生的新就业群体对传统单位制党建模式形成挑战，如何实现政党功能与数字社会结构的深度适配成为重要命题。研究构建党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力耦合的分析框架，通过理论溯源、系统分析与案例研究，考察“四力”耦合的发生机制与内在张力。研究发现，“四力”耦合以目标协同为前提，通过“议题锚定—功能互嵌—反馈强化”三阶段实现非线性互动，形成差异化分工与紧密啮合的有机系统。但同时也存在刚性约束与柔性转化、组织成本与绩效周期等潜在张力。研究认为，“四力”耦合赋能新业态党建的关键在于制度供给、意义转译、载体创新与信任生产的协同推进，需从算法治理、党建入章、话语转译、功能型党组织建设、服务响应体系等方面完善制度设计，为新业态党建从组织覆盖走向功能扎根提供理论参照与实践路径。
“岗课赛证”综合育人模式下开放教育会计专业人才培养路径优化研究
白美婷;杨眉;高珊;何亚亚;彭丽敏;冯艳丽;蔡凤伟;谷茂春;李凌峰;数字经济时代，会计行业正加速向信息化与智能化转型，企业对兼具实务操作能力和职业资格认证的应用型会计人才需求不断增长。开放教育作为服务成人职业成长、支撑区域经济发展的重要教育形式，其会计专业人才培养与实际岗位需求不相适应的问题日益突出。以开放大学会计专业为研究对象，结合开放教育成人学员学习特点与学校服务区域经济的办学定位，系统阐释“岗课赛证”综合育人模式的核心内涵与适配价值，剖析当前开放教育会计专业在课程体系、实践教学、赛证融合等方面的现实问题，从岗课赛证融合课程体系构建、教学模式创新、双师型师资建设等维度提出针对性改革策略，以期为开放大学会计专业人才培养提质增效提供实践路径。
人工智能助推城乡教育均衡发展的基本逻辑与挑战对策
张雪伊;数智技术渗透教育领域，为城乡教育优质均衡注入新动能与新挑战。基于教育正义与数字正义双重视角，可从分配、程序、互动、结果四大维度厘清人工智能助推城乡教育均衡的内在逻辑。然而，当前实践仍面临供需错配与素养差异导致资源分配失衡、数据缺陷与算法黑箱削弱主体程序正义、师机关系异化与师生互动失衡消解互动均衡根基、高阶发展支持缺失与评价体系缺陷制约结果公平。对此，需优化“需求本位”的分配均衡路径、构建“透明可溯”的程序均衡保障、重塑“协同共生”的互动均衡格局、明确“终身发展”的结果均衡导向，为人工智能助推城乡教育均衡发展提供理论支撑与实践指引。
Z世代“偷感”现象的样态表征、成因剖析及其引导路径
朱永炀;“偷感”现象作为青年亚文化的新变种，体现出当下Z世代生活方式的一种新形态。透视“偷感”现象的样态，具体表征为心理状态上的自卑胆怯、偷偷观望，社交活动上的害怕恐、偷偷隐身，行为模式上的闷声发育、偷偷努力。深度剖析“偷感”现象的成因，这一青年亚文化新变种的兴起和爆火，并非时代的偶然，而是现代社会发展的产物。主要体现在现代透明社会的“刺激催化”、网络数字媒体的“推波助澜”，以及应对倦怠社交的“自我保护”。“偷感”现象作为青年群体的一种处世方式和智慧，在一定程度上有益于青年人的身心健康和社会发展，但当其达到一定程度，其负面效应也会凸显出来，影响青年心理健康的发展、掣肘青年良性社交的构建、催生青年存在主义危机。应对及引导“偷感”现象，应坚持协同发力，消磨滋生“偷感”的物质基础；健全网络生态，整治网络“偷感”的不良风气；培养价值自觉，形成正视“偷感”的思想认识；增强自我认同，练就克服“偷感”的心态本领。
“知情意行”框架下党政治领导力生成的动力机制研究
李子成;陶望;中国共产党政治领导力的生成是多维度要素协同作用的系统过程，“知情意行”框架为解析这一过程提供了契合的理论视角。理论认知的深化构成政治领导力生成的理性根基，价值共情的培育搭建起凝聚力量的情感纽带，政治意志的锤炼筑牢经受考验的精神支撑，实践行动的转化则彰显领导力的现实效能。四者通过“以知启行、以行证知”“以情促意、以意固情”“知行合一、情意交融”以及“实践反馈、持续调适”的内在机理，形成一个循环往复、自我革新的动力运转系统。立足这一系统，从深化理论武装、厚植价值共情、锻造政治意志、推动实践转化四个维度构建优化策略，可有效助推政治领导力生成系统的完善升级，为党长期执政与国家治理现代化提供坚实支撑。
数字时代高校教师数字素养的内涵、现状与培育路径
周良发;张梦雪;数字技术的勃兴为教育教学注入创新动能，要求高校教师必须具备基本的数字素养，主要包括理论认知素养、技术应用素养、数据整合素养和伦理安全素养。鉴于当前高校教师在数据获取途径、数字创建能力、数字技术应用、数字安全意识等方面存在的不足，今后要从加强理论研究、重视教育引领、建设智慧校园、强化监督考核、完善评价激励等环节入手，为高校教师数字素养培育提供强有力的支撑保障，进而培养出大批高素质、专业化的卓越数字教师。
植物生长调节剂在园艺作物上的应用
王小兰;植物生长调节剂在园艺作物的生长发育全程中均能起到调控的作用。根据需求,既能促进植株生长,也能控苗矮化株形,从而达到增加产量和提高抗逆性的作用。目前植物生长调节剂在园艺作物生产中已广泛使用,而且在园艺植物种子离体保存等其它方面也在不断扩展其应用领域。
汉字文化与对外汉语汉字教学
李莉;作为记录汉语的符号,汉字有其独特的文化内涵。针对留学生学汉字难的现状,笔者认为汉字教学应在留学生兴趣的基础之上,将汉字的理据性融入其中,并提出了几点对汉字课堂教学的建议。
乡村振兴背景下的农村人居环境治理现状及建议
郭红;开展农村人居环境治理,是实现乡村全面振兴的必然要求,是党和政府三农工作政策中的应有之义。由于现实原因,当前农村人居环境治理还面临很多困难,但是实现农业强、农民富、农村美是一场必须打赢的硬仗。文章从开展农村人居环境治理的背景、存在的问题和解决的办法等方面进行了初步讨论。
对绩效管理定义的审视和再认识
封海生;绩效管理被引入我国后,已广泛被企业界采用并迅速推广,但不能不看到目前在这一领域的理论和实际运行中还存在大量的问题和困扰。在绩效管理的理论上还存在许多有关对它的"定义"和认识观念上的争议。因此极有必要对绩效管理领域的诸多问题加以认真梳理,正确认识,从不同的角度深入探讨。
数字时代高校教师数字素养的内涵、现状与培育路径
周良发;张梦雪;数字技术的勃兴为教育教学注入创新动能，要求高校教师必须具备基本的数字素养，主要包括理论认知素养、技术应用素养、数据整合素养和伦理安全素养。鉴于当前高校教师在数据获取途径、数字创建能力、数字技术应用、数字安全意识等方面存在的不足，今后要从加强理论研究、重视教育引领、建设智慧校园、强化监督考核、完善评价激励等环节入手，为高校教师数字素养培育提供强有力的支撑保障，进而培养出大批高素质、专业化的卓越数字教师。
浅论林海音《城南旧事》的叙事艺术
张存根;林海音的代表作《城南旧事》是一部典型的女性小说,在许多方面明显地体现了林海音小说的叙事艺术,为女性小说的书写和研究提供了丰富的素材和文本。《城南旧事》打破了传统单一的叙事模式,结构更加完整真实,多角度、多层次地展现了人物复杂而丰富的性格,实现了叙事结构的多元化。
汉字文化与对外汉语汉字教学
李莉;作为记录汉语的符号,汉字有其独特的文化内涵。针对留学生学汉字难的现状,笔者认为汉字教学应在留学生兴趣的基础之上,将汉字的理据性融入其中,并提出了几点对汉字课堂教学的建议。
美的聚合,爱的载体——浅淡《边城》中翠翠的形象
许守卫沈从文的代表作《边城》用“人性”描绘了一个瑰丽温馨的理想世界,塑造了一个个勤劳、善良、淳朴、淡泊、乐于助人、平等友善的人物形像。尤其是小说主人公翠翠的形象,倾注了作者满腔的心血与热忱,闪耀着熠熠夺目的人性光辉。
2018至2020年网络流行语成因、特点及影响分析
韩霖;网络流行语是网络语言生活体现方式的一种,它的出现与社会事件、人民生活有密切联系。近年来各大网络媒体相继发布自己的年度网络流行语版本,一定程度上反映了流行语的变化趋势。本文以2018至2020年网络流行语为研究对象,综合运用调查法、观察法、文献研究法等研究方法,从社会文化的角度进行分析,归纳出网络流行语的成因有互联网的发展、网民群体的年轻化、文化环境的独特性;网络流行语具有简洁性、幽默性、时代性的特点。网络流行语具有积极影响和消极影响,需要辩证的看待,正确的引导。
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